教务处

  • 历史教师如何指导学生听课 [教学研究] 历史教师如何指导学生听课 日期:2014-06-05 阅读数:569

    听课是相对于教师的讲授而言,是学生接受知识的重要途径之一。课堂教学是师生双方的共同活动,一方面教师要讲好,另一方面学生要会听,二者紧密配合才能取得良好的课堂教学效果。因此,指导学生会听课,是历史教师的...

  • 对数学课程标准中开放思想的几点认识 [教学研究] 对数学课程标准中开放思想的几点认识 日期:2014-06-05 阅读数:511

    全日制普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)的总体目标明确提出,学生在获得必要的数学基础知识,基本技能的同时,初步形成科学地提出、分析和解决问题的能力,培养学生的探究、阅读、交流、应用意识和...

  • 创新学习课堂教学六境界 [教学研究] 创新学习课堂教学六境界 日期:2014-06-05 阅读数:528

    课程改革的核心环节说到底是教学改革,课程方案一旦确定,教学改革就成了课程改革的重头戏。如果教学观念不更新,教学方式不改变,课程改革就只会流于形式、事倍功半甚至劳而无功。根据基础教育课程改革的基本精神和...

  • 创设轻松情景 提高课堂效率 [教学研究] 创设轻松情景 提高课堂效率 日期:2014-06-05 阅读数:552

    课堂教学是教育教学的重要组成部分之一,教学过程包括教和学两个方面,教是通过学而起作用的。提高课堂教学效率、落实素质教育是提高教育教学质量的重要环节,是中学物理教学所面临的重要课题。在多年的探索中得出了...