桂林五中开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

时间:2014-06-09 17:15:32 作者: 文章来源: 点击: 【字体:

      一、指导思想

      全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,结合在第二批学习实践活动中市教育局提出的“办好人民满意教育,服务文化立市战略,促进‘雅民’目标实现”活动主题和以“义务教育标准化建设启动年,普通高中教育质量提升年”为活动载体,认真组织全校党员,特别是领导班子成员深入学习实践科学发展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,切实把全校党员干部和党员教师的思想和行动统一到科学发展观上来,着力增强学校全体党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,进一步解放思想、实事求是、创新科研、创新教学,努力把学校建设成为贯彻落实科学发展观的前沿阵地,把学校干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,齐心协力,锐意进取,为实现我校快速、健康、和谐发展提供强有力的精神动力和思想保障,有力地促进我校建设成为具有示范作用的发展型中学。

      二、目标要求

      按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标,准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的指导原则,紧紧围绕“办什么样的学校、怎样办好学校”和“培养什么样的人、怎样培养人”两个根本性问题,紧紧围绕建设教育强市、实现富民强市的战略任务,扎实开展学习实践活动,努力达到端正办学思想、理清发展思路、规范办学行为、加强队伍建设、提升教育质量、促进科学发展的实际效果。

      要把开展学习实践活动与创先争优活动有机结合起来,精心设计实践载体,明确活动主题。以“坚持科学发展,建设‘五好’学校”(领导班子好、师资队伍好、教学质量好、校风校纪好、管理制度好)为载体,扎实开展“办人民满意教育、当人民满意教师”实践活动。

       三、解决突出问题

       通过学习实践活动,深刻把握中国特色社会主义理论和科学发展观的科学内涵和精神实质,在开展深入学习实践科学发展观活动中,要使党员受教育,学校得发展。解决突出问题,坚持“破”和“立”相结合,进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念。一是破除因循守旧、固步自封的思想,牢固树立与时俱进、改革创新的观念。二是破除忽视质量效益、偏重办学规模的思想,牢固树立好字优先、好中求快的观念。进一步规范办学行为。三是破除忽视德、体、美和社会实践教育、偏重智育的思想,牢固树立全面发展、协调发展的观念。四是破除小满即安、不思进取的思想,牢固树立居安思危、时不我待的观念。五是破除封闭保守、关门办学的思想,牢固树立开放合作、大胆借鉴的观念。进一步提升领导干部管理能力,提高老师队伍素质。六是破除片面追求分数,忽视教育规律和素质教育的思想,牢固树立以人为本,为学生终身发展负责的观念。七是破除重业务、轻党建的不良思想,牢固树立健全党的各项组织生活制度,发挥党员教师先锋模范作用的观念。使我校广大党员在更高起点和更高层面上解放思想,找准发展定位,明确发展目标,理清发展思路,为我校发展“独立高中”献计献策。

        四、主要原则

深入开展学习实践活动,要准确把握以下原则:

1.坚持解放思想。要在坚持实事求是的前提下,以解放思想为先导,以改革创新为动力,进一步更新发展观念、调整发展思路、转变工作作风、破解发展难题、完善体制机制。紧密结合当时形势,对我校当前发展的重大问题进行再认识,形成新共识,使思想更加符合实事求是的思想路线,更加符合发展“独立高中”的需要,用科学发展观指导解放思想,用解放思想推动科学发展。

2.突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题,紧密结合我校工作实际和党员干部思想实际,确定活动载体,切实转变工作作风,切实解决突出问题,确保取得扎实成效。结合我校发展“独立高中”,展开“要不要科学发展,能不能科学发展,怎样科学发展”和“科学发展靠什么,我为发展做什么”的讨论,梳理归纳,切实找准和解决影响我校发展的突出问题,为我校实现科学、可持续发展奠定坚实的思想基础和工作基础。

3.贯彻群众路线。充分发扬民主,吸收广大教职员工参与,认真听取意见和建议,做到完善发展思路向人民群众问计,查找突出问题听人民群众意见,制定工作方案对人民群众负责,落实整改措施由人民群众监督,衡量活动成效由人民群众评判,切实把师生和家长的满意度作为评价学习实践活动成效的重要依据。

4.正面教育为主。引导广大党员特别是党员领导干部认真学习领会科学发展观,牢固树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观,认真总结在推进科学发展方面的经验教训,实事求是地查找我校存在的突出问题,特别是影响和制约科学发展的突出问题,群众反映强烈的突出问题,党员领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题,应深刻分析产生问题的原因,进一步明确努力方向。

五、工作步骤

按照市委和市教育局党委的统一部署,我校作为第三批深入学习实践活动试点单位,按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段有序推进。具体安排如下:

第一阶段:学习调研(2009年 10月上旬—11月中旬)

这个阶段主要是统筹抓好学习讨论、调查走访两项工作。

1.精心组织学习讨论

一是进行思想发动。认真制定学习实践活动实施方案,并召开动员大会,由校长、书记亲自谋划、亲自动员、亲自部署、亲自组织、亲自参与学习实践活动。做到“四个讲清”,既讲清学习实践活动的重大意义,讲清中央、自治区党委、市委的部署要求,讲清本部门本单位学习实践活动的工作安排,讲清学习实践活动对领导干部和党员的具体要求。

二是学习培训。组织广大党员干部认真学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神;学习自治区党委九届七次全会和市委十届七次全会报告;学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等精神文件。在泛学、通读的基础上,有目的地选学、精读,规定必学的内容要不折不扣地学完,确保学习效果。结合庆祝新中国成立60周年和百色起义80周年活动,组织教师党员重温党的执政历史,深入开展爱国主义教育,进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。抓好集中学习,领导班子集中学习时间不少于3次,党员集中学习时间不少于20个小时,学校党组织负责人要带头作学习报告。对离退休党员教师,要采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织好学习。

三是积极创新学习方式方法。采取个人自学、集中培训、论文、测试、竞赛、评比、研讨交流、典型引导、走出去请进来、专家辅导以及召开理论学习中心组学习会、支部组织生活会等多种形式,引导党员干部联系实际学、带着问题学、融会贯通学;学用结合抓准热点,学查结合立足重点,学改结合解决难点,把边学边改贯穿于整个活动始终,确保学习收到良好效果。通过学习,引导广大党员干部深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2.深入开展调查走访。

一要选好课题深入开展调查。由校级领导及中层领导组成调研小组,结合工作实际,着重围绕需要解决的突出问题开展调查研究。领导班子成员要带头深入群众调查,带头撰写调查报告,带头交流调查成果。要边学习边调研,认真梳理、查找影响学校科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题、党员领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题。针对调查发现的问题,研究确定并办好群众热切盼望的实事、好事,让群众迅速见到学习实践活动的成效。

二要广泛收集好民意。采取多种有效方式,如采取调查问卷、召开学生代表座谈会,教师座谈会,家长座谈会,设立群众意见箱等多种形式,认真听取和征求各方面的意见建议,把广泛收集民意贯彻到学习实践活动的始终。

三要写好调查报告。撰写调研报告坚持理论与实践相结合,从群众反映强烈的问题入手,对照科学发展观的要求,针对如何解决突出问题,推动科学发展、和谐发展,理清工作思路并制定工作措施。

第二阶段:分析检查(2009年11月中旬—12月底)

这个阶段主要是统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会,形成领导班子分析检查报告等工作。

1.召开专题民主生活会和组织生活会

学校领导班子召开检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会,围绕贯彻落实科学发展观这个主题,结合学校发展实际,认真总结这几年来学校的发展实践,重点查找班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,在党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,深刻分析存在问题的原因,提出整改的初步意见。

学校领导班子成员撰写参加专题民主生活会的发言材料,在会上认真开展批评与自我批评。专题民主生活会在分析问题、总结经验、明确方向等方面,既要严格要求,又不搞人人过关,不纠缠历史旧账,不纠缠个人责任,注意保护党员、干部的发展积极性,努力形成民主团结、务实创新的良好氛围。民主生活会前,要通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱等形式广泛征求意见,班子成员之间要认真开展谈心活动,达到统一思想、形成共识、增强团结的目的。领导班子专题民主生活会在12月上旬完成。党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会,认真听取党员的意见。

2.形成高质量的领导班子分析检查报告

根据第一阶段调查研究掌握的情况,领导班子和领导干部集中一段时间,认真梳理查找影响、制约加快发展的突出问题、人民群众反映强烈的特别是涉及群众切身利益的突出问题,深入分析查找原因,总结经验及教训,提出解决问题的思路、举措和办法,形成高质量的分析报告。

领导班子分析检查报告要认真总结学校贯彻落实科学发展观的实际情况,简明扼要地概述取得的成效,系统全面地梳理存在的问题,实事求是地分析存在问题的主客观原因,特别是主观方面的原因,要深入分析当前形势给学校带来的挑战和不利影响,充分反映广大党员干部在以科学发展观为指导加快学校发展上形成的共识,明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。

分析检查报告围绕提高教育教学质量,检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这些重点,避免写成工作报告。在形成领导班子分析检查报告时,要做到“三个必须”,即必须紧密结合教育发展实情,必须突出科学发展这个主题,必须召开班子会讨论研究通过。要以各种方式听取各方面的意见和建议,如邀请“两代表一委员”、教师代表、学生代表和家长代表参加,反复修改完善。

第三阶段:整改落实(2010年 1月上旬—2010年 1月下旬)

这个阶段主要是抓好制定整改落实方案和集中解决突出问题这两项工作。

1.制定整改落实方案。制定切合学校实际的整改落实方案,以分析检查报告为依据,针对查找出来的突出问题和需要完善的制度,整改落实方案要按照“四明确两公开”要求,即明确整改落实的项目、明确整改落实的目标和时限要求、明确整改落实的具体措施、明确相关领导和部门的责任、公开整改落实方案、公开整改落实承诺。整改落实方案和整改落实措施要以适当方式向党员干部和师生员工通报,接受党员群众和师生员工的监督。

2.集中力量查找和解决突出问题

按照整改落实方案的要求,集中力量解决查找出来的、通过努力能够在学习实践活动中解决的问题。解决问题要采取“五账式”措施:台账式管理、查账式督导、销账式办结、交账式问责、兑账式测评。坚持实事求是,尽力而为,量力而行,切忌搞形式主义。什么问题突出就着重解决什么问题,多为师生员工办几件看得见、摸得着、促进学校科学发展的实事好事。重点查找是否存在不适应不符合教育科学发展要求的思想观念问题,影响和制约教育科学发展的突出问题,违反规范办学行为事关群众切身利益的突出问题,不利于学校科学发展、提高教育教学质量的体制机制问题,党员干部党性党风党纪、教师师德师风等方面存在的突出问题。活动结束后,进一步巩固发展活动成果,继续跟踪问题的解决情况,确保整改方案和措施落到实处。

六、工作要求

1.成立机构,加强领导。成立深入学习实践科学发展观活动领导机构,做到分工具体,职责明确、指导有力。结合学校实际制定具体的学习方案,抓好学习活动的开展。

领导小组:

组长:罗慧

副组长:甘培荣

成员:雷小桃、刘昌劲、赵彩华、陈军红、唐照华、徐彬、李英俊、

秦强民、经继文、彭笛、徐建华

下设领导小组办公室:雷小桃同志任办公室主任,秘书材料组(彭笛同志负责),宣传简报组(易成祥同志、邹铁汉同志负责),彭笛同志负责日常工作。

2.领导带头,全员参与。领导干部率先垂范,带头学习,带头实践。组织好广大党员及教职工认真参加学习研讨,积极参与评议,努力提高教师队伍素质,促进师资水平整体提升。

3.求真务实,探索创新。以求真务实的作风推动学习实践活动深入开展,杜绝形式主义,做表面文章。进一步解放思想,根据实际情况,大胆探索创新,拓宽活动思路,丰富活动内容,创新活动方式,增强活动效果,提高活动的有效性,使学习实践活动充分体现时代特征、实践特色和教育特点。

4.强化宣传,营造氛围。充分利用多种形式宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和主要任务。及时总结和推广学习实践活动的好做法、好经验,及时宣传学习实践活动取得的成效,为学习实践活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。

    5.统筹兼顾,搞好结合。统筹安排、协调推进学习实践活动,使学习实践活动 3个阶段的各项工作有机衔接,把深入学习、提高认识贯穿始终,把解放思想、改革创新贯穿始终,把解决问题、完善体制机制贯穿始终。我校正处在发展独立高中的关键时期,要把这次活动作为促进学校教育教学改革和发展的有利契机,正确处理好学习实践活动与教育教学工作之间的关系,把开展学习实践活动与完成学校各项工作任务结合起来,做到两手抓、两不误、两促进。

七、具体要求及时间安排:

1.每人一套学习文件和学习笔记本,做好读书笔记,结合学校和自身的实际,认真写好心得体会1—2篇。

2.集中与自学相结合,根据学校教育教学的特点,重点以自学为主,完成规定的学习时间。

3.每个支部投稿3—4篇,宣传报道,营造舆论氛围。

4.时间安排

时间

学习内容

负责人

10月9日

领导小组学习,布置活动要求。

罗  慧

10月12日

全体党员会议,进行动员。

罗  慧

10月19日

党员自学,做好读书笔记,调研撰写心得体会。

徐彬、经继文

10月26日

分支部进行学习心得交流

徐彬、经继文

11月2日

请专家做专题报告

雷小桃

11月9日

分支部查找突出问题,交流,形成书面报告。

徐彬、经继文

11月16日

全体党员会议,总结第一阶段学习调研情况,统一思想,明确发展的突出问题。布置下阶段要求,出一版学习板报(第一支部负责)。

罗慧、甘培荣

时间

学习内容

负责人

11月21日

进行走出去开展学习调研组织生活会。

雷小桃

11月23日

领导班子会议,结合学校的突出问题,研究讨论具体的措施。

罗  慧

11月30日

领导班子和全体党员结合自己的工作实际和学校的突出问题,准备民主生活会发言材料。

徐彬、经继文

12月7日

分支部民主生活会。

徐彬、经继文

12月14日

召开党外同志座谈会,听取意见。

罗慧、甘培荣

12月21日

领导班子民主生活会

罗慧、甘培荣

12月26日

进行外出交流学习组织生活会

雷小桃

12月28日

全体党员会,总结第二阶段学习情况,布置下阶段的要求,出一版学习板报(第二支部负责)。

罗慧、甘培荣

元月4日

分支部讨论落实整改方案,并形成书面材料。

徐彬、经继文

元月11日

专题报告会

雷小桃

元月18日

座谈会,听取意见

罗慧、甘培荣

元月25日

全体党员总结、落实整改措施,出一版学习板报。

罗慧、甘培荣